對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),
一切基本上都圍繞孩子轉(zhuǎn)!
學(xué)區(qū)房、補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班……
9月20日,教育部正式發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?荚囌猩贫雀母锏闹笇(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)!兑庖(jiàn)》提出,到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J胶鸵(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),維護(hù)教育公平。同時(shí),《意見(jiàn)》中還提出了“兩考合一”,提出了將體育科目納入錄取計(jì)分科目等多項(xiàng)改革措施,這些變化將深深影響著每一位中學(xué)教師和學(xué)生!
對(duì)于9月20日國(guó)家教育部的通知文件, 萊蕪家長(zhǎng)也要重視, 因?yàn)檫@將是萊蕪市教育改革的 一個(gè)指導(dǎo)性文件。 (教育部改革通知看點(diǎn)) 這次改革的目標(biāo)是逐步建立一個(gè)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中招生錄取模式。重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法,克服唯分?jǐn)?shù)論。 推廣初中學(xué)業(yè)水平考試。以后將初中畢業(yè)和高中招生考試 “兩考合一”,合并為初中學(xué)業(yè)水平考試,實(shí)現(xiàn)“一考多用”,減輕學(xué)生多次備考負(fù)擔(dān)。 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為基礎(chǔ)學(xué)科,統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目。將體育也納入錄取計(jì)分科目,科學(xué)確定考試分值或等第要求,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。同時(shí),根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則,由試點(diǎn)地區(qū)確定其他納入“錄取計(jì)分科目”,防止群體性偏科。 減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。 可采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn),重申了鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)的要求,避免學(xué)生分分必爭(zhēng)、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。 第二、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容上,要求細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求。 第三、改革招生錄取辦法。大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目。取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類(lèi)加分項(xiàng)目,相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,在招生錄取時(shí)作為參考。進(jìn)一步完善自主招生政策,給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。 總之, 一切的目的就是為了孩子全面發(fā)展, 打破“唯分?jǐn)?shù)論”,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)! 看到這里,小編只想說(shuō)一句, 以后中學(xué)的體育課再也不會(huì)隨隨便便就被擠占了吧!
消息來(lái)源:綜合中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)新聞網(wǎng)
編輯:陳磊 史蕾
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