9月27日，由清華大學主辦，中國人民對外友好協(xié)會、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、丹麥王國駐華使館以及樂高基金會協(xié)辦的中國－丹麥教育高規(guī)格座談會在清華大學隆重舉行。

　　以“培養(yǎng)未來領(lǐng)導者——實踐、創(chuàng)意與社會價值”為主題，來自中國和丹麥兩國政府、高校以及企業(yè)代表就終身學習、數(shù)字經(jīng)濟的人才挑戰(zhàn)和對策、未來公民的教育、系統(tǒng)化的創(chuàng)造性實踐以及教育創(chuàng)造力的國際化觀點等展開了精彩的分享與互動。

　　中國教育部副部長朱之文，清華大學副校長楊斌，丹麥王儲腓特烈殿下、丹麥高等教育與科學部部長瑟倫平德、樂高基金會CEO John Goodwin、樂高教育總裁 Esben Joergensen 以及樂高集團政府及公共事務副總裁 Peter Trillingsgaard 等參加了此次座談會。John Goodwin 代表樂高基金會進行了發(fā)言。

　　樂高基金會與清華大學于2016年1月簽署協(xié)議，合作建立清華大學終身學習實驗室（Tsinghua University Laboratory for Lifelong Learning,TULLL），以探索全新的創(chuàng)新學習和教育模式，進而支持中國教育戰(zhàn)略的發(fā)展。

小學生在課堂上使用樂高教育WeDo2.0科學機器人套裝

　　2017年5月，TULLL 開展了其第一次全球終身學習會議，來自中國和其他國家的280位專家參與其中，從政策、學校運用和評估等不同角度就終身學習進行了討論。

　　座談會結(jié)束之后，參加此次座談會的嘉賓參觀了清華大學終身學習實驗室，與在場的老師及兒童進行了別開生面的互動及分享，充分展現(xiàn)了該實驗室的成果及意義。課堂上，學生們通過樂高教育解決方案體驗趣味學習，釋放主動學習的熱情，從而成為不斷探索的終身學習者。

　　樂高教育長期與美國麻省理工大學、英國劍橋大學、塔夫茨大學等全球知名院校保持緊密合作，并為清華大學終生學習實驗室提供了創(chuàng)新教育解決方案及豐富經(jīng)驗。