中國教育在線訊 12月17日，由中國教育在線、新東方優(yōu)能中學(xué)教育主辦的“2017年新中高考改革背景下課程改革與人才培養(yǎng)論壇”在杭州學(xué)軍中學(xué)繼續(xù)舉行。

　　新高考改革采取“專業(yè)+院校”的高考志愿填報(bào)方式，在國外，成熟的中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育早已凸顯出其重要性，在這方面，杭州學(xué)軍中學(xué)一直非常重視學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育，對高中生職業(yè)生涯教育做了很多富有成效的探索。會上，杭州學(xué)軍中學(xué)黨委副書記陳偉濃對學(xué)軍中學(xué)生涯規(guī)劃教育模式進(jìn)行了分享。

　　陳偉濃副書記介紹到，學(xué)軍中學(xué)生涯規(guī)劃教育是“143”教育模式，整個(gè)生涯規(guī)劃教育當(dāng)中，首先是一個(gè)核心理念，四條操作途徑，三方面特點(diǎn)。一個(gè)核心理念是“適恰”：適合學(xué)校的辦學(xué)定位，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)校教學(xué)節(jié)奏開展實(shí)踐活動是菜單式的，追求精品，同時(shí)切合學(xué)生的真實(shí)需要，重視調(diào)查摸底，從學(xué)生中來最后回到學(xué)生中去，讓學(xué)生有獲得感。同時(shí)，高中生這三年是身心發(fā)展最快的時(shí)候，要符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生的調(diào)查過程當(dāng)中，對學(xué)生進(jìn)行生涯傾向性測評。

　　生涯輔導(dǎo)中的幾個(gè)實(shí)施路徑：

　　實(shí)施路徑1：以學(xué)生生涯發(fā)展的檔案作為主線，包括學(xué)生過去經(jīng)歷、高中段進(jìn)來以后的學(xué)業(yè)情況以及學(xué)業(yè)基本規(guī)劃，包括升學(xué)的專業(yè)和以后就業(yè)的規(guī)劃。實(shí)施途徑主要從生涯課程建設(shè)方面來看，第一年著重于啟蒙與覺察，第二年是生涯的探索與成長，到第三年面臨升學(xué)和專業(yè)選擇，主要還是選擇與決策。根據(jù)不同年級的特點(diǎn)分段實(shí)施，三年形成一個(gè)連續(xù)的整體。

　　實(shí)施路徑2：生涯落實(shí)方面學(xué)校起步于2012年，那一年開始浙江省有一輪課程改革的起步，學(xué)校從那個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始成立了生涯規(guī)劃指導(dǎo)委員會，以學(xué)校校級干部作為主要成員，下面涵蓋了學(xué)生處、心理室等相關(guān)部門。

　　高一年級一方面在課表里有指定的必修課程，同時(shí)選修課中也開出了系列和生涯規(guī)劃相關(guān)的課程。

　　高二年級主要以學(xué)生自主探索的校本選修課程為主，主要以學(xué)生選修+自主體驗(yàn)兩者結(jié)合，高二學(xué)生隨著年齡增長對學(xué)校環(huán)境的熟悉，自我體驗(yàn)和探索能力增強(qiáng)。

　　進(jìn)人高三，隨著復(fù)習(xí)和升學(xué)應(yīng)試增加，開設(shè)和升學(xué)相關(guān)課程、活動，比如第一學(xué)期的自主招生、成人節(jié)主題活動，接下來面臨高校自主招生和三位一體將要做的學(xué)生模擬面試、應(yīng)試心理疏導(dǎo)，包括高考前夕進(jìn)行的畢業(yè)典禮等，主題是學(xué)生和教師之間的互動。

　　實(shí)施路徑3：在日常高中階段開展生涯咨詢，整個(gè)咨詢包括兩個(gè)方面：一是學(xué)生心理咨詢;二是生涯咨詢同步開展c

　　實(shí)施路徑4：在學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)活動開展過程中，學(xué)生入學(xué)前、學(xué)習(xí)中、假期各個(gè)不同時(shí)間段采用請進(jìn)來、走出去的方式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。