3月3日，全國政協(xié)十三屆一次會議在北京人民大會堂開幕。在會議前的“委員通道”上，張敏委員接受了中外媒體的采訪。

　　張敏在回答記者提問時(shí)說，智力扶貧和技術(shù)扶貧最有效，貧困地區(qū)的發(fā)展需要職業(yè)教育，需要智力扶貧和教育扶貧。

　　張敏所在的勐臘縣是國家級重點(diǎn)貧困縣。她介紹，這些年西雙版納州的職業(yè)學(xué)校本著“職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”的宗旨推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，積極深入農(nóng)村了解農(nóng)民需要什么，為服務(wù)“三農(nóng)”、培養(yǎng)新型農(nóng)民做了很多努力。例如職業(yè)學(xué)校的一個(gè)學(xué)生利用自己所學(xué)技術(shù)，指導(dǎo)家里人創(chuàng)辦茶葉品牌致富后，帶領(lǐng)附近村寨的村民開辦了茶農(nóng)聯(lián)盟合作社，帶動(dòng)茶農(nóng)共同致富。

　　張敏表示，國家對貧困地區(qū)的教育一直非常關(guān)心和關(guān)注，少數(shù)民族貧困地區(qū)也開始享受來自內(nèi)地最優(yōu)質(zhì)的教育資源。但相對于全國的教育水平，少數(shù)民族貧困地區(qū)的職業(yè)教育現(xiàn)在還非常薄弱，師資力量非常緊缺，希望國家能夠繼續(xù)加大對少數(shù)民族貧困地區(qū)職業(yè)教育的扶持，讓更多的貧困孩子、貧困群眾共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓職業(yè)教育更好地助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展、助力脫貧攻堅(jiān)。