近日，騰訊教育邀請到中科院心理所兒童心理專家殷曉莉教授，與家長分享如何與孩子做有效的溝通，讓孩子正確的釋放心中的負面情緒，真正意義上用藝術(shù)去帶動孩子的情商，完成每一個小天使的華麗轉(zhuǎn)身。

藝術(shù)情商的誕生 ，開拓孩子的新天地

將其融入孩子的生活當中，真正給予成長的價值

藝術(shù)作為一種有效的、易被孩子接受的手段，無疑是對孩子情商培養(yǎng)的最好選擇，而舞蹈、音樂又是人類情緒的最高表達方式，藝術(shù)情商創(chuàng)新性地把情商理念融入舞蹈、音樂課程中，用藝術(shù)的手段幫助孩子們開啟心門，這是少兒心理學實踐上的一個革新。

二胎家庭中大寶的情緒問題也是我們很多兒童心理學研究者最近密切關(guān)注的，面對這樣一個社會問題，專家教授也做出了一些列的思考，就想嘗試藝術(shù)情商這個理念，讓二胎家庭中的“老大”敞開他的心扉，接納TA的弟弟妹妹，讓家庭擁有一個更加健康和諧的空間。我們知道當一個人享受所有家庭成員的關(guān)愛，無論從心理上還是物質(zhì)上，都是集萬千寵愛于一身的。但隨著第二個孩子來到以后，他就會有一個分享，就是說以前只集中在他一個人身上的東西，慢慢的被剝離出去，被分離出去。其實從進化的角度來說，一個鳥巢里面生了很多小鳥，媽媽叼回來一個蟲子，所有的小鳥都張著嘴巴要那個蟲子，他就會存在一個自然競爭的關(guān)系。但是家長們需要意識到這樣的競爭關(guān)系是正常的，不要過分的焦慮，過度的關(guān)注孩子反而也不好，更多的是正確對待孩子的情緒問題，通過正能量的引導(dǎo)去幫助孩子建立一個正確的價值觀。

面對孩子問題，藝術(shù)情商的出現(xiàn)也成為很多家長的“救命稻草”。藝術(shù)情商的初衷就是希望在這個專業(yè)特長教育之上能夠升華，給孩子更多的成長價值，孩子在藝術(shù)學習的過程中，能夠提升情商，同時對于他的情商提升反過來影響藝術(shù)更好的進步和堅持。

很多專家也指出，藝術(shù)情商的方式，可能是一條比較好的解決途徑，最起碼，他是在學習藝術(shù)的過程中去接受這樣的心理疏導(dǎo)，而沒有給孩子進行心理問題的明確歸類。但是如果一個小朋友，當他的愛被剝奪一半的時候，他如果無動于衷，反而是有問題的。如果只是把這種情緒簡單歸類的話，可能會帶來更大的問題，孩子可能會更自卑，情緒更極端，所以我們采取藝術(shù)情商的手段和方式來嘗試解決這些問題，緩解這些問題。

通過藝術(shù)情商的提出，我們相信會為問題帶來更好的解決方法，讓孩子在藝術(shù)的世界更自然，更敞開心扉的去解決自身的問題，為孩子開拓屬于自己的新世界。