1月25日，教育部在京召開普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證工作視頻會議，部署啟動師范類專業(yè)認證工作。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。

　　陳寶生部長在會上說了啥，隨小編一起來看一看↓↓↓

　　學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，圍繞全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，教育戰(zhàn)線要深刻認識加強教師隊伍建設(shè)是建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育、加快教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，要努力實現(xiàn)教師隊伍的整體素質(zhì)提升和專業(yè)化建設(shè)，開啟新時代教師隊伍建設(shè)新征程。

　　以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設(shè)，教育戰(zhàn)線要努力將中央決策部署落到實處，實施教師隊伍建設(shè)改革攻堅行動，書寫教師隊伍建設(shè)改革“奮進之筆”。

　　一是寫好師德師風(fēng)建設(shè)“奮進之筆”，實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，出臺師德修養(yǎng)培訓(xùn)課程標準，發(fā)掘師德典型，講好師德故事，弘揚以“西遷精神”為代表的老一輩知識分子的愛國奮斗精神，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　　二是寫好提升素質(zhì)能力“奮進之筆”，加大對師范院校的支持力度，提升培養(yǎng)規(guī)格層次，創(chuàng)新教師教育模式，全面提高教師隊伍的綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力。

　　三是寫好管理改革創(chuàng)新“奮進之筆”，落實高校職稱評審權(quán)“放管服”，加大力度改革完善教職工編制配備管理辦法，建立“縣管校聘”管理改革示范區(qū)。

　　四是寫好提高地位待遇“奮進之筆”，提升教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位，完善學(xué)校收入分配激勵機制，全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，優(yōu)化經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)。

　　各地各高校要將師范類專業(yè)認證作為突破口，重塑體系、落實保障、提高質(zhì)量，推進教師教育振興發(fā)展。

　　要畫好“施工圖”，實施教師教育振興行動計劃，推進“十大行動”，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點。

　　要建好“老字號”，發(fā)揮師范院校主體作用，辦好一批高水平師范專業(yè)，加快建設(shè)中國特色、世界水平的教師教育體系。

　　要打好“一流牌”，打造一流教師教育，逐步提升教師培養(yǎng)規(guī)格，提高師范生生源質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)未來教育變革的新型教師。

　　要守好“生命線”，實施師范專業(yè)認證制度，建立認證標準，實施一流標尺“量”、質(zhì)量三級“跳”、陽光認證“曬”。

　　教育部黨組成員、副部長孫堯主持會議。他要求，要深刻領(lǐng)會實施師范類專業(yè)認證的重大意義，抓好抓實師范類專業(yè)認證工作，做好新時代教師隊伍建設(shè)改革文件的貫徹落實工作，牢牢把握教師教育新方向，回應(yīng)教師教育面臨新挑戰(zhàn)，努力形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

　　會上，普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證專家委員會正式成立，陳寶生為專家委員會委員現(xiàn)場頒發(fā)聘書。