原標(biāo)題：女童失親“13個(gè)爸爸媽媽”輪流接送 為這個(gè)家委會(huì)點(diǎn)贊！

驟然失親接送女童上學(xué)成難題

上圖這個(gè)身形有些瘦小的女孩叫小雨，今年9歲，是北京市通州區(qū)潞河中學(xué)附屬學(xué)校四年級(jí)五班的學(xué)生。因?yàn)樘厥獾纳硎�，班主任田老師給予了她格外的關(guān)注，小雨從小和父親、奶奶生活在一起，然而，今年6月1日，小雨的父親卻因?yàn)橥话l(fā)腦溢血突然離世。

記者：出事的那天好像您還跟他有過(guò)聯(lián)系,是吧？

田老師：對(duì)，早上的時(shí)候小雨爸爸給我發(fā)了一條微信，說(shuō)小雨奶奶有心臟病，上醫(yī)院看病，孩子晚點(diǎn)送過(guò)來(lái)。

那天早上，小雨的爸爸因?yàn)榻o奶奶看病，就晚送了小雨上學(xué)。因?yàn)橹�前�?jīng)常遇到這樣的情況，田老師起初并沒(méi)有太在意，直到下午放學(xué)，家長(zhǎng)前來(lái)接孩子的時(shí)候，田老師發(fā)現(xiàn)事情有些異常。

田老師：小雨她是放學(xué)第一批，她那天沒(méi)有社團(tuán)，送出去了沒(méi)有人來(lái)接，我又把她領(lǐng)回來(lái)，我給她爸爸發(fā)了一條微信，我說(shuō)孩子在我辦公室，您過(guò)來(lái)的時(shí)候跟我聯(lián)系一下，我讓她下去，微信發(fā)完了一直也沒(méi)收到回復(fù)，到第二撥孩子放學(xué)的時(shí)候，我又把小雨送下去了，還是沒(méi)有人來(lái)接，這時(shí)候我給家長(zhǎng)打電話，打電話也是沒(méi)有人接。

最后，小雨的姑姑來(lái)到學(xué)校，田老師才得知小雨的爸爸已經(jīng)不在人世。

田老師：當(dāng)時(shí)我真是覺(jué)得渾身發(fā)冷，我說(shuō)真不可想象，看著他爸爸挺健康的，怎么這個(gè)人突然間就沒(méi)了。

田老師對(duì)這個(gè)特殊家庭做過(guò)家訪，知道小雨的媽媽在小雨剛出生三天就離開(kāi)了這個(gè)家，奶奶因?yàn)檠�椎肩盤突出和腿部疾病，活動(dòng)不便，平時(shí)全都靠爸爸一個(gè)人接送小雨上學(xué)。

記者：在這之前您觀察，這對(duì)父女他們感情怎么樣？

田老師：特別好，爸爸特別寵這個(gè)孩子，有時(shí)候奶奶生病什么的，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校吃，爸爸來(lái)不及給她做飯，等奶奶好了，有時(shí)候我看接的時(shí)候，中午他就說(shuō)田老師今天我讓她跟我回去吃，我得上飯館給她補(bǔ)償一下，前兩天沒(méi)給孩子做好飯，這兩天我去補(bǔ)償補(bǔ)償。

然而，小雨這樣的幸福，在今年六一兒童節(jié)戛然而止。沒(méi)有了父親，奶奶又下不了樓，小雨上下學(xué)的接送成了首要難題。

雪中送炭家委會(huì)成立互助平臺(tái)

小雨奶奶：姑姑說(shuō)給她轉(zhuǎn)學(xué)，可是我舍不得，最著急的就是送她上學(xué)，這怎么辦呢？從6月1日她十好幾天沒(méi)上學(xué)，后來(lái)我就找田老師，我說(shuō)怎么辦，能不能幫幫我。

記者：這件事情當(dāng)時(shí)您怎么面對(duì)？

田老師：當(dāng)時(shí)我想的是我接送真的是不可能，因?yàn)槲覀冊(cè)缱x也得看班，作為班主任，我肯定顧不過(guò)來(lái)的，班里還有這么多學(xué)生。

記者：沒(méi)有人要求您去接送，您是覺(jué)得我應(yīng)該去？

田老師：對(duì)，放學(xué)的時(shí)候跟家長(zhǎng)溝通，正好碰到家委會(huì)的家長(zhǎng)談起這個(gè)事。

曹師智：當(dāng)時(shí)第一次和田老師談，利用他們放學(xué)的時(shí)間，孩子們都走了以后，我單獨(dú)和田老師說(shuō)了一下這個(gè)事。

記者：您為什么要主動(dòng)和田老師談起這事來(lái)呢，跟您有什么關(guān)系？

曹師智：我是我們班里的家委會(huì)成員，學(xué)校里頭的事情和家長(zhǎng)這頭這些事情，我是一個(gè)橋梁。

曹師智是學(xué)校家委會(huì)的成員，因?yàn)閮鹤雍托∮晔峭�班同學(xué)，他是通過(guò)班級(jí)微信群知道了小雨父親離世的消息。

曹師智：通過(guò)我們家長(zhǎng)之間聊天知道的，我心里咯噔一下，這個(gè)事情該怎么辦呢？

記者：你們可以出什么力？

曹師智：有的家長(zhǎng)說(shuō)，可能她家里爸爸這個(gè)經(jīng)濟(jì)支柱沒(méi)了，家里會(huì)不會(huì)困難。

記者：你們會(huì)想到捐款，是吧？

曹師智：對(duì)，我們一開(kāi)始想到的是捐款，我們要成立一個(gè)基金，我們要籌一些錢，安排一個(gè)人做財(cái)務(wù)，定期給她們家買菜送過(guò)去，后來(lái)這個(gè)事沒(méi)有實(shí)施。

記者：為什么？

曹師智：因?yàn)榱私獾剿�家里不需要，她奶�?1歲有退休金，有三千多塊錢的退休金，那房子也是她們家的，基本上生活是可以維持的，所以這個(gè)我們雖然做過(guò)預(yù)案，并沒(méi)有實(shí)施這項(xiàng)。后來(lái)我們商定的結(jié)果說(shuō)，我們先不要主觀地認(rèn)為一些東西，我們最好還是了解一下，她家里頭的真實(shí)需要是什么。

田老師：我就跟曹爸爸說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)現(xiàn)在孩子接送是最大的困難，然后他想了想說(shuō)，您既然當(dāng)班主任也特別忙，這個(gè)問(wèn)題就由我們來(lái)解決。

隨后，曹師智在班級(jí)微信群里發(fā)起了幫助接送小雨上學(xué)的倡議。

記者：您提出來(lái)之后，家長(zhǎng)們的反應(yīng)是什么？

曹師智：我們的家長(zhǎng)都很好都很積極，我說(shuō)我要成立這個(gè)互助平臺(tái)，大概前前后后有29個(gè)家長(zhǎng)都進(jìn)入了我的這個(gè)平臺(tái)，在里頭大約有13個(gè)家長(zhǎng)是能夠騰出時(shí)間接送的。

記者：最后篩選出來(lái)13位家長(zhǎng)是可以的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

曹師智：是具備條件，有汽車可以去？

記者：有車，還有呢？

曹師智：有時(shí)間，有意愿。

記者：但是這個(gè)意愿可不是一天兩天，說(shuō)一次兩次我有這個(gè)意愿，當(dāng)時(shí)您提出這個(gè)時(shí)候是三年級(jí)下學(xué)期吧，那就意味著還有三年呢。

曹師智：是的，我們很明確地知道我們還有三年的時(shí)間要長(zhǎng)期堅(jiān)持去做。

輪流值日13名家長(zhǎng)堅(jiān)持接送小雨上下學(xué)

從今年6月初開(kāi)始，以班里的13位家長(zhǎng)為主，開(kāi)始輪流接送小雨上學(xué)。

曹師智：我每個(gè)星期天要排一下下星期。

記者：您還得排值日？

曹師智：提前都排好，也得讓小雨的奶奶和小雨知道。

記者：這個(gè)排班對(duì)您來(lái)說(shuō)是件麻煩事嗎？

曹師智：客觀上講確實(shí)是麻煩事。

記者：麻煩在哪兒？

曹師智：提前要打聽(tīng)人家，人家可以，還有一定得記住這個(gè)事情，不能把這個(gè)事情給（忘了），因?yàn)橛锌赡苊�活別的事，你再忙活也不能把它給忘了。

記者：假如您出差或者您出國(guó)了，那怎么辦呢？

曹師智：出差或者出國(guó)我也要用微信的方式。

記者：這是雷打不動(dòng)的？

曹師智：對(duì)，雷打不動(dòng)的。

記者：那換人去做這件事不行嗎？

曹師智：我沒(méi)想過(guò)讓誰(shuí)去換這個(gè)事情，我覺(jué)得應(yīng)該我既然承諾了，就應(yīng)該去做下去這個(gè)事情。

考慮到小雨的心理狀況，曹師智和其他家長(zhǎng)商量，還做了特意的安排。

曹師智：我們最開(kāi)始擔(dān)心的就是她這個(gè)孩子，原來(lái)比較脆弱比較內(nèi)向，再遇到這樣的遭遇，擔(dān)心她承受不了，所以一開(kāi)始我們排班的時(shí)候，為了避免全是媽媽。

記者：媽媽上和爸爸上的區(qū)別是什么？

曹師智：我感覺(jué)從孩子的角度出發(fā)，還是媽媽更親和一些。

記者：第一周媽媽們的反饋都是什么？

曹師智：還是良性的，說(shuō)這孩子沒(méi)有異常的反應(yīng)能夠接受，所以第二周爸爸媽媽都能上了。

耐心陪伴幫助小雨走出失親陰影

曹師智：小雨今天有沒(méi)有遇到難題。

小雨：沒(méi)有。

曹師智：你要遇到難的題，你就跟叔叔說(shuō)，叔叔幫你。

11月16日下午，輪到曹師智接小雨放學(xué)回家，因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校還有社團(tuán)活動(dòng)，曹師智打算先送小雨回家，然后再回來(lái)接兒子。

曹師智：吃藥了嗎，小雨？

小雨：吃了。

曹師智：效果怎么樣？

小雨：還好。

曹師智：苦了嗎，這次？

小雨：沒(méi)有。

從學(xué)校到小雨家有一公里的路程，曹師智盡量利用短暫的相處時(shí)間和小雨進(jìn)行溝通，而在剛開(kāi)始接送小雨時(shí)候，這樣的溝通很難進(jìn)行。

曹師智：第一次接她，我說(shuō)走，小雨走。

記者：您要表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度來(lái)？

曹師智：我很隨意的，但是還應(yīng)該有點(diǎn)親切這樣，孩子比較冷靜。

記者：怎么叫冷靜？

曹師智：臉上沒(méi)有多少表情，她就跟我走了。

記者：也沒(méi)話？

曹師智：沒(méi)說(shuō)，我想她那時(shí)候是心態(tài)還是有點(diǎn)兒封閉的那種。

記者：其實(shí)也能理解她跟您并不熟。

曹師智：是的。

記者：而且她的家人沒(méi)有了，她肯定不愿意打開(kāi)心。

曹師智：是的，所以我要和她說(shuō)說(shuō)話，我說(shuō)這個(gè)學(xué)校好不好，也行，我說(shuō)你有遇到什么事嗎，沒(méi)有，你心情好不好，還行，基本上她的回答都是盡量簡(jiǎn)短，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)說(shuō)叔叔怎么著，她沒(méi)有。

如何幫助小雨早日走出痛失親人的陰影，成了擺在熱心家長(zhǎng)和學(xué)校老師面前的另外一個(gè)難題。

記者：因?yàn)楹⒆铀�現(xiàn)實(shí)的生活問(wèn)題，她是一個(gè)剛性的需求，每天必須得上學(xué)下學(xué)，這關(guān)你必須得過(guò)，還有一個(gè)隱性的，就是孩子的心理需求，這一關(guān)誰(shuí)能幫她。

田老師：家長(zhǎng)，同學(xué)，老師，我們都在關(guān)注，包括學(xué)校。

記者：您能做的是什么？

田老師：跟孩子去聊天溝通，從一開(kāi)始我接班的時(shí)候，這個(gè)孩子不論是學(xué)習(xí)上，生活上出現(xiàn)各種問(wèn)題，都是爸爸和我來(lái)溝通的，孩子從來(lái)不溝通，現(xiàn)在她能夠跟你溝通。

記者：從什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)生這種變化了？

田老師：差不多六月底的時(shí)候。

記者：您覺(jué)得這里面是什么發(fā)生作用了？

田老師：我覺(jué)得是咱們四年級(jí)五班大家庭，這些關(guān)愛(ài)讓孩子有所感動(dòng)。

這是6月18日，熱心的家長(zhǎng)和同學(xué)為小雨過(guò)9歲生日時(shí)的情景。

記者：怎么想起來(lái)要幫小姑娘舉行一個(gè)生日會(huì)？

曹師智：有一個(gè)我們叫校外的讀書會(huì)平臺(tái)，大概有十幾個(gè)孩子利用或者是星期五或者是星期天，這個(gè)時(shí)間到一個(gè)地點(diǎn)，都在那圍繞一個(gè)桌子，一起去讀書，每次都不同的主題，那次我們正好又是她的生日，我們把她接到那個(gè)地方，買了這么大一個(gè)大蛋糕，其他幾個(gè)孩子提前用一塊小黑板，畫上彩色的畫，寫上小雨九周歲生日快樂(lè)。

記者：他們是給了你一個(gè)驚喜，還是提前通知你了？

小雨：驚喜。

記者：以前有過(guò)嗎？

小雨：以前沒(méi)有過(guò)。

記者：你開(kāi)心嗎？

小雨：開(kāi)心。

記者：您觀察小姑娘她的變化是什么？

曹師智：那天她很開(kāi)心的。

記者：那天離她父親離開(kāi)沒(méi)多久？

曹師智：沒(méi)多久。

記者：我們很難揣測(cè)一個(gè)孩子，在經(jīng)歷了那么大的不幸之后，面對(duì)別人給她提供的快樂(lè)，她會(huì)怎么想？

曹師智：她確實(shí)也應(yīng)該是痛并快樂(lè)的吧，包括我看了照片里頭，有的也是她顯示出一些哀傷的，更多顯示的是喜悅。

田老師：我覺(jué)得這孩子能體會(huì)到家長(zhǎng)們朋友們的關(guān)心，咱們家長(zhǎng)真是拿她當(dāng)自己的孩子，我覺(jué)得特別好，手牽著手走，小雨，走，跟我走，真是做得特別好，包括孩子們上學(xué)，班里面有一些壯實(shí)的孩子，上樓的時(shí)候給她背書包，進(jìn)班里的時(shí)候，像我們放學(xué)的時(shí)候，椅子都是放上面的，做值日，第二天孩子們能過(guò)來(lái)幫她。

班主任田老師發(fā)現(xiàn)，小雨臉上的笑容逐漸多了起來(lái)，和以前相比，她變得更開(kāi)朗，更懂事了。

田老師：我們上次九月份的時(shí)候，我們?nèi)ニ�家里慰�?wèn)的時(shí)候，孩子知道主動(dòng)給我們開(kāi)單元門。

記者：這一點(diǎn)按說(shuō)我們看來(lái)可能沒(méi)什么？

田老師：但是孩子之前什么都不知道，然后曹爸爸那天看了，也特別感動(dòng)，說(shuō)長(zhǎng)大了，知道給我們開(kāi)單元門了，所以我們覺(jué)得她是在成長(zhǎng)的。

曹師智：我說(shuō)小雨你想不想長(zhǎng)大，她說(shuō)我想，我說(shuō)你想長(zhǎng)大，叔叔有個(gè)秘密可以告訴你一下，你要把你自己當(dāng)成大人對(duì)待，大人該怎么做怎么想，你就怎么想怎么做，比如鄰居來(lái)看你奶奶，鄰居怎么幫你奶奶，你就說(shuō)我應(yīng)該怎么幫我奶奶，后來(lái)又過(guò)了一段時(shí)間，我就問(wèn)她說(shuō)，叔叔和你說(shuō)那個(gè)有沒(méi)有幫助，她說(shuō)有幫助，我也試了一下，對(duì)我還是有幫助的。

小雨：奶奶，奶奶。

曹師智：過(guò)來(lái)了，腿好點(diǎn)了。

奶奶：我這一陣一陣疼。

離小雨爸爸出事已經(jīng)過(guò)去了5個(gè)多月時(shí)間，在大家的幫助下，小雨的奶奶逐漸放下了心。

小雨奶奶：幫我解決了，我這心病給我解決了。

記者：你有沒(méi)有感覺(jué)，這些天小雨她有沒(méi)有一些變化？

小雨奶奶：小雨懂事了，慢慢她懂事了，我就跟她說(shuō)，我說(shuō)這孩子得要強(qiáng)，得知道感恩。

曹師智：雖然她失去了她爸爸，她得到了更多的關(guān)愛(ài)，所以她的心就放開(kāi)了。

記者：您有沒(méi)有往深了想過(guò)，每個(gè)人都把自己的一份愛(ài)，分享給她一些，到底對(duì)這個(gè)孩子的幫助有多大？

曹師智：我們就得且行且看，反正也算一邊做這個(gè)事情，一邊也有點(diǎn)兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不要給孩子有什么負(fù)面的不好的東西。

記者：你們擔(dān)心的負(fù)面的不好的，有可能是什么？

曹師智：孩子的感受不好，所以我們時(shí)刻要留心，我們和她在一起，如果她要表現(xiàn)出一些不好的或者反感的方面，那就需要引起我們的注意，需要我們是不是要改進(jìn)。

大手拉小手用愛(ài)鋪就成長(zhǎng)之路

沒(méi)有了父母的陪伴，卻有了13個(gè)“爸爸媽媽”拉著小雨的手，每天往返在上學(xué)的路上，將近半年的時(shí)間里，從來(lái)沒(méi)有間斷。熱心的家長(zhǎng)們商定，他們會(huì)一直堅(jiān)持下去，直到兩年半后小雨小學(xué)畢業(yè)。

記者：您別介意，現(xiàn)在你們大家擔(dān)著接送小雨，包括她的心理你們會(huì)覺(jué)得這是個(gè)負(fù)擔(dān)嗎？

曹師智：我覺(jué)得我不是負(fù)擔(dān)，我還是欣慰的，因?yàn)槲铱吹剿�一些變化，包括他們學(xué)校一起出去活動(dòng)，一個(gè)小組一個(gè)小組，照片，我看到她比劃的手勢(shì)，我們也能欣慰地看到這孩子，她變得更開(kāi)放，這就是她心里的好多東西，映照出來(lái)的讓我們欣慰的地方。

​記者：你有沒(méi)有想過(guò)有一天能自己上下學(xué)，想過(guò)沒(méi)？

小雨：有。

記者：什么時(shí)候想的？

小雨：上個(gè)月。

記者：上個(gè)月，怎么就想起這事來(lái)了呢？

小雨：因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)大了也要依靠那些家長(zhǎng)。

記者：除了自己上下學(xué)還可以自己做什么？

小雨：自己做飯。

記者：現(xiàn)在已經(jīng)去做了嗎？

小雨：開(kāi)始去做了。

記者：都會(huì)什么了？

小雨：西紅柿炒蛋。

記者：已經(jīng)會(huì)做了？

小雨：嗯。