騰訊教育訊 頂著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的光環(huán)，基層教師的工作壓力與薪資福利卻常常不匹配。教師的福利項(xiàng)目落地情況究竟如何？教師對(duì)自己所享有的福利又是否了解呢？騰訊教育聯(lián)合中國(guó)教育報(bào)、麥可思在2014年、2016年分別進(jìn)行了兩次教師福利待遇狀況調(diào)查，超過(guò)50萬(wàn)人參與了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)九成教師希望提高工資水平，超八成教師認(rèn)為福利項(xiàng)目仍然缺乏，在具體的福利項(xiàng)目中，住房福利、醫(yī)保福利、學(xué)習(xí)培訓(xùn)福利列教師關(guān)心程度前三位。

超九成教師希望提高工資水平

調(diào)查結(jié)果顯示，94.6%的教師希望提高工資水平，僅有0.2%的教師認(rèn)為工資不需要提高。

超八成教師認(rèn)為福利項(xiàng)目仍缺乏

近半數(shù)教師認(rèn)為福利項(xiàng)目非常缺乏，35%的教師認(rèn)為福利較少，僅有不到2%的教師認(rèn)為福利項(xiàng)目較多或充足。

醫(yī)保福利、帶薪休假、學(xué)習(xí)培訓(xùn)享受程度居前三

在具體的福利項(xiàng)目中，享受過(guò)醫(yī)保福利的教師最多，達(dá)56%，其次為帶薪休假和學(xué)習(xí)培訓(xùn)福利，分別為54.3%和23.1%。

住房福利、醫(yī)保福利、學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)心程度居前三

受訪教師最關(guān)心的福利項(xiàng)目是住房福利，占所有受訪者的66.6%，其次為醫(yī)保福利和學(xué)習(xí)培訓(xùn)福利。與“教師福利享受程度”的調(diào)查結(jié)果相比，住房福利明顯不足，需求和享受程度不匹配。

提高福利誰(shuí)努力：教育部門(mén)、立法機(jī)構(gòu)和學(xué)校

91.1%的教師認(rèn)為提高福利需要教育部門(mén)的努力，同時(shí)立法機(jī)構(gòu)和學(xué)校也需要有相應(yīng)舉措。