[摘要]中國(guó)對(duì)TED而言意味著巨大的潛力。十多億公民中數(shù)不清的思想火花令人興奮,更不必說那些TED的中國(guó)受眾。從TED演講到TEDx項(xiàng)目、從譯者到同事,我們通過在TED所做的一切,積極尋找更多的中國(guó)之聲。
克里斯·安德森在TED現(xiàn)場(chǎng)通過視頻與斯諾登對(duì)話。 視覺中國(guó) 圖
作為TED的掌門人和首席演講教練,15年來克里斯·安德森參與并指導(dǎo)了上千場(chǎng)TED演講,與比爾·蓋茨、丹尼爾·卡尼曼、肯·羅賓遜等無數(shù)優(yōu)秀演講者合作,總結(jié)出第一手公開演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他把自己與TED團(tuán)隊(duì)的公開演講經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)《演講的力量》。今年8月,《演講的力量》中文版由中信出版集團(tuán)出版。
《演講的力量》書封。
“中國(guó)對(duì)TED而言意味著巨大的潛力。十多億公民中數(shù)不清的思想火花令人興奮,更不必說那些TED的中國(guó)受眾。從TED演講到TEDx項(xiàng)目、從譯者到同事,我們通過在TED所做的一切,積極尋找更多的中國(guó)之聲。我預(yù)計(jì)在接下來的幾年里,你會(huì)看到TED的中國(guó)講者數(shù)量大幅增加。”9月8日,克里斯·安德森接受澎湃新聞專訪。
傳播有價(jià)值的思想
1998年2月18日,克里斯·安德森第一次踏進(jìn)了TED大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。大會(huì)第三天,他遇到了1歲時(shí)就被截去雙腿的艾梅·穆林斯。
“她坐在舞臺(tái)上,訴說她如何在三年前,作為一名大一新生,作為短跑運(yùn)動(dòng)員參加了第一次比賽,如何在一對(duì)設(shè)計(jì)漂亮的短跑運(yùn)動(dòng)員的假肢幫助下,順利通過了美國(guó)殘奧會(huì)代表隊(duì)的選拔。然后她漫不經(jīng)心地取下假肢,并展示她如何輕松地用適于其他場(chǎng)合的假肢來替換它們!
艾梅·穆林斯的演講。
當(dāng)艾梅講述她令人驚訝的成功和使人尷尬的失敗時(shí),克里斯·安德森坐在劇場(chǎng)后面,淚流滿面。回憶當(dāng)時(shí),克里斯·安德森說:“當(dāng)我不得不離開大會(huì)時(shí),我懂得了為什么TED對(duì)人們有著深遠(yuǎn)的意義。TED演講令人震撼,我感受到了很長(zhǎng)時(shí)間里未曾感受到的更多可能性,這種感覺讓人踏實(shí)!
著名電影導(dǎo)演卡梅隆在TED演講。
2001年,克里斯·安德森接管TED,并把它變成了非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。他提出的口號(hào)是“傳播有價(jià)值的思想”。
TED邀請(qǐng)過布萊爾、克林頓這樣的政治人物,也邀請(qǐng)過萊溫斯基這種爭(zhēng)議人物,還遠(yuǎn)程連線過斯諾登。在克里斯·安德森看來,當(dāng)人們不想聆聽或不愿聆聽的時(shí)候,交流就不可能發(fā)生!叭绻阆虢咏切┡c你持相反意見的人,唯一的方法就是盡可能設(shè)身處地地為他們著想,不要使用那些會(huì)觸動(dòng)其派系敏感神經(jīng)的語言,而是通過他們的眼睛去看世界,使用這里提到的每一種工具,以共同的人性為基礎(chǔ)與他們建立聯(lián)系!
“說真的,我們并沒有一個(gè)正式的找人過程!闭f起TED選擇演講者的過程,克里斯·安德森表示,“我們有時(shí)采納網(wǎng)上提交的申請(qǐng),有時(shí)看看社區(qū)中的推薦信,有時(shí)回顧TEDx講者的演講從而選出適合的人選。我們一直在找尋有大量知識(shí)可分享的人、能帶來驚喜、洞察力、美好、意義及公信力的人。如果他們能清晰、幽默并富有人道主義精神地傳達(dá)他們的想法,那就更好了!
他同時(shí)也為TED演講者提供培訓(xùn),并坦言這也許與他此前的記者職業(yè)生涯有關(guān)!白鲂侣剷r(shí)你經(jīng)常要試著盡可能有力并清楚地表達(dá)一個(gè)故事或想法,演講者也是一樣的。講者越能吸引聽眾的注意力,他們的想法傳播就越富有可能!
克林頓和萊溫斯基都登上過TED進(jìn)行演講。
演講在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重獲生命
2005年11月,克里斯·安德森的團(tuán)隊(duì)伙伴瓊·科恩提議TED演講嘗試在線播放?死锼·安德森坦言這是一個(gè)瘋狂的想法,冒著風(fēng)險(xiǎn)去泄露TED演講內(nèi)容會(huì)換來什么?還會(huì)有人花大價(jià)錢第一時(shí)間來參加大會(huì)嗎?“但另一方面,這樣做將是推動(dòng)TED為公共利益分享思想非營(yíng)利使命的重要一步。”
于是,2006年6月22日,首批6場(chǎng)TED演講在每天大約只有1000位訪客的官網(wǎng)(ted.com)亮相了。第一天,演講視頻的觀看量大約1萬。三個(gè)月后,這個(gè)數(shù)字變成了100萬。同時(shí),免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)傳播并沒有讓TED演講大會(huì)變得廉價(jià),反而讓許多人因此成為TED的粉絲。據(jù)悉,2006年,TED將大會(huì)的票價(jià)提高了50%,但門票依然在一周之內(nèi)被搶購一空,還有1000多人申請(qǐng)了加票。
比爾蓋茨在TED演講。
“2007年3月,我們?cè)僖淮卧诰W(wǎng)站上播放了100場(chǎng)演講。從此,TED不再只是致力于傳播有價(jià)值的思想的媒體公司所舉辦的一年一度的大會(huì)!睋(jù)克里斯·安德森透露,截止2015年底,TED演講大約每月?lián)碛?億的觀看量。
“TED的關(guān)鍵在于通過公眾演講傳播的思想。TED的(觀看量)增長(zhǎng)證明,作為人類最古老的藝術(shù)之一,演講在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重獲活力!彼毖,“每當(dāng)我們看到有組織復(fù)制TED模式,我們會(huì)感到興奮,因?yàn)檫@意味著有更多想法能在全世界范圍內(nèi)被分享!
為何演講會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重獲活力?在克里斯·安德森看來,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不同于工業(yè)化時(shí)代,因?yàn)橛?jì)算機(jī)幾乎可以完成一切專業(yè)性的任務(wù),人們不再需要非常專業(yè)化的知識(shí),而需要掌握更加廣泛的背景知識(shí),了解事物是如何相互聯(lián)系的。這就需要各種資源知識(shí)的融合,需要各領(lǐng)域之間相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。“對(duì)于一個(gè)物理學(xué)家,我不需要學(xué)到你所知道的一切,我只需要知道你做的工作是怎么跟其他事物、其他領(lǐng)域相互聯(lián)系的。如果一個(gè)專家能用通俗的語言對(duì)非本專業(yè)的人來解釋清楚,這種交叉和碰撞,才能真正激發(fā)創(chuàng)造力和靈感!
TED的掌門人克里斯·安德森。 東方IC 資料圖
身邊的TEDx和TED-Ed
2009年,TED開始為那些想在自己所在城市組織類似大會(huì)的人提供免費(fèi)許可證,于是就有了TEDx。其中x意味著它是獨(dú)立組織的大會(huì),也代表這一項(xiàng)目的乘數(shù)效應(yīng)。如今,每年在150多個(gè)國(guó)家會(huì)有2500多場(chǎng)TEDx大會(huì),有6萬多場(chǎng)TEDx演講被上傳至YouTube。
“開放”也意味著“缺少束縛”,克里斯·安德森會(huì)擔(dān)心TEDx的演講質(zhì)量嗎?他回答說:“在我們這里,‘開放’意味著一個(gè)巧妙的規(guī)則和工具組合。通過TEDx,我們?yōu)槊總(gè)人提供組織自己的TED大會(huì)的機(jī)會(huì),但是他們需要尊重我們的規(guī)則,而作為回報(bào)我們盡我們所能幫他們成功。TEDx已經(jīng)獲得了巨大成功——全球已經(jīng)舉辦了超過一萬次獨(dú)立活動(dòng),并以每天大約十場(chǎng)的速度持續(xù)增長(zhǎng)!
“確實(shí),有時(shí)會(huì)有一些問題。在成千上萬的TEDx在線演講視頻中,大約有十幾份視頻內(nèi)容尷尬、兜售錯(cuò)誤信息或具有宣傳意味。但隨著時(shí)間推移及系統(tǒng)的自我糾正,各地的TEDx組織者也在相互學(xué)習(xí),同時(shí)我們提供工具及建議,希望每年的TEDx都比去年的好一點(diǎn)。”如今,TED網(wǎng)站還專門開辟了一塊“公開TED”專區(qū),任何人都已把自己類似演講的視頻上傳。
UBER公司CEO特拉維斯·卡蘭尼克。
TED還在教育領(lǐng)域做出嘗試,于是又有了TED-Ed。TED-Ed鼓勵(lì)全球各地的優(yōu)秀教師上傳他們最棒的課程,融合視頻、字幕、交互式問答系統(tǒng)為一體。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上已有的可汗學(xué)院、優(yōu)達(dá)學(xué)城(Udacity)、Coursera,克里斯·安德森說:“我們可是他們的忠實(shí)粉絲,但我們的動(dòng)畫視頻課程是不同的。他們?cè)囍谝粋(gè)話題中引發(fā)好奇心,老師經(jīng)常用他們來激發(fā)一個(gè)科目的人氣。而我們?cè)赥ED-Ed中為孩子提供免費(fèi)的公共演講課。當(dāng)然說到能讓學(xué)生興奮的學(xué)習(xí)資源,還有很多方法及空間。”
“我想,無論在美國(guó)還是在全球范圍內(nèi),毫無疑問的是目前沒有均等的教育機(jī)會(huì)。原則上互聯(lián)網(wǎng)可以改變這種情況。在接下來的十年中,幾乎所有的孩子,即使是那些在貧困中長(zhǎng)大的孩子,也能夠上網(wǎng)并連接到世界上最好的老師;ヂ(lián)網(wǎng)不是萬靈藥,但它有(改善教育公平)的巨大潛力。”克里斯·安德森如是說,從全球性的TEDx團(tuán)體到TED-Ed課程系列,TED所做的一切都是為了一個(gè)目標(biāo)——我們要如何傳播優(yōu)秀的思想?(文/羅昕)
轉(zhuǎn)自澎湃新聞:http://www.thepaper.cn/
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